诚敬

  师志如己志 

我的师长释净空教授是“师志如己志”，把老师的志向完全当作自己的志向。他已经八十岁了，还在世界各地为了宗教的融合，为了世界的和平，仍旧不断奔波。有一次老人家在讲课的时候提到，他说：“你们这些年轻人要发利益众生之心，我年纪都这么大了，还在全世界奔波；有没有哪一位年轻人愿意出来，多为这个社会、国家、世界多做些事。假如你们愿意，我愿意给你们磕头。”当时听到师长这样的谈话，我们做学生的确实感到非常地惭愧，能遇到这样的好老师指导，应该珍惜。 

兄弟睦  孝在中 

我很幸运有两个姊姊，特别照顾我。我的大姐刚好跟我是同一个大学，记得那时我身体不太好，要吃中药。中药很大一包，要熬一个多小时，从一大锅水煮成一小碗。我那时是大学一年级，住在宿舍里，不方便熬中药。我姊姊住在校外，每天早晚帮我熬两次。熬好之后，她就从校门外走很远的路，端着这一碗热腾腾的中药，到我们男生宿舍。男生宿舍是“女宾止步”，她不能进来，她就走到我宿舍的窗户边给我敲窗，叫我去吃药了。我看到那一幕，病就好一半了，赶快跑出来喝下充满姊姊关爱的这碗中药。我们姐弟之情非常地深，也由于姐弟情之深，确实也令父母非常放心，所以“兄弟睦，孝在中”。

人的一生有两种力量是完全不求你的回报，会在你的人生过程中，时时给你强大的力量，就是父母跟兄弟姐妹对你的支持。所以，我在推展中国文化的过程中，都不会觉得有挫折感，常常觉得背后有无穷的力量在推动我。 

亲仁 

我到澳洲去读书时，有一位长辈比我父亲年岁还大。在澳洲期间，他胃出血吐了很多血块出来。他走到我们学院的时候，我刚好遇见他，看他整个脸都苍白了。我就赶快去通知当地的工作人员，把他送到医院去，幸好没有什么大碍，只是需要好好调养一段时间。因为我们是去上课，每天都有很多课程，这位长者就必须有人照顾。我就自告奋勇说：“让我来照顾，我要体会一下孝养父母的感受。”我跟父母住过一段时间，很多朋友说：“你好孝顺，都跟父母一起住。”我很惭愧，因为我父母身体比我还好，表面看是我照顾他们，其实都是他们照顾我。在澳洲有这个机会，有长辈生病，我可以落实“亲有疾，药先尝”，“晨则省，昏则定”，时时知道他的需要，我就很欢喜。虽然课程没有学习到，但是我们可以透过照顾这位长者，把学到的东西真正做到。

因为他胃已经受伤，不能吃不好消化的食物，必须从给婴儿吃的那种麦麸开始吃起，而且差不多两小时左右就要吃一次。我就开始学习照顾长者，两个小时就帮他煮一碗麦麸给他吃。那位长者也很欢喜，我陪着他养病。因为这个因缘，我在这位长者身上，学到很多的处事待人的道理。这位长者虽然是工人，但他带过很多国家的工人，他都是身先士卒。工人在生活当中很拮据的时候，他都会慷慨解囊去帮助他们，也从来不会想跟他们要回来。

在这段过程中，我亲近了一个仁德之人。虽然他是一位体力劳动者，但是他却很喜欢中国文化，还写了一手很好的小篆字。我们要礼敬一切人，因为很多卧虎藏龙都在我们身旁，只是自己不知道。假如我们能不断保持恭敬心，确实会处处遇到贵人，就能体会“能亲仁，无限好，德日进，过日少”。 

仁者爱人 

我们在北京开办课程，杨老师到山东去处理一些事务，连夜坐了好几个小时的车，晚上差不多八、九点才赶回北京。我们那时正在办五天培训课，杨老师没有休息就来看大家。首先，杨老师对他们说：“我们的课如果讲得不好，你们一定要帮我们指出缺点。”又接着问这些学员说：“吃得不好，睡得不好，一定要跟我们反应，不然我们会招待不周。”第三点杨老师又说：“上课一定很辛苦，你们要多休息。”

杨老师处处替人着想。有一次老师到海口去，我跟她走在马路上，看到一个老婆婆推着水果在卖，结果杨老师带着我去买了一些香蕉。老师就挑了一些比较烂的、快要坏掉的买回来。“心有疑”就要发问，我就说：“老师，你怎么买这些比较不好的？”杨老师说：“这些比较不好的，假如再没有人买就烂掉了，而我们买回去马上就吃，所以赶快把它买走。”其实老师本来没有要买水果，一看到是老人家卖的才去买；再者，也珍惜这些食物，不要把它糟蹋了。由此可看出她的存心仁厚。 

为人处事之道 

我在跟卢叔叔相处时，也体会到他处处对人很恭敬，不轻慢。我记得从澳洲回来后，卢叔叔去台中看我，他还拿了一盒有机黑糖蒟蒻给我。纵使我是他的晚辈，他对我也很客气，绝对不会以一个长者的姿态出现。他之所以买这个黑糖蒟蒻，也是在不经意当中听到我说以前差一点就去做有机事业，所以他一看到是“有机黑糖蒟蒻”，立刻就想到我。卢叔叔在与人交往中，都很细腻去了解别人的喜好、所需，只要有机会他一定会去付出。他也教诲我们这些晚辈，说我们很多的行为要减少别人的担忧。他告诫我们，晚上从朋友家离开，只要你到了，一定要打一通电话给对方，说我已经到家了，您别担心。处处站在对方的角度，减少对方的担心。我们为人子更应该如此，譬如说从父母家离开，到达目的之后，一定要记住打一通电话给父母，不要让他们替我们担心，这些小事都要“勿轻略”。 

仁者恤人 

我曾经在杨老师家住了半年的时间，老师对我很关怀。她怕我在这段时间没有钱用，她就在冰箱上面放了一个钱包，她随口说了一句：“没有钱自己拿。”我们也可以感受到，这位长者处处都在替你着想，唯恐你真的没钱很难受，又不好意思开口，她就做得很善巧，让你可以很方便地解决问题。而我并没有去使用它，因为我在老师家住了一个多月就去教学了，所以有钱用了。

我常常搭飞机，也常常跟杨老师一起搭乘。杨老师有一个习惯，她在上飞机以前，一定会跟对方确认飞机是否在正常飞行。而且一定会计算时间，假如是国际线时间就会比较久，国内线就比较短，在此时间内再请对方来接机，这样人家就不会等太久。当我们处处替人着想，他人就会处处替我们着想。 

入太庙每事问 

孔夫子当初到太庙去，也是“入太庙每事问”，遇到很多事，他都会去请教太庙里面负责的一些工作人员。其他的人就会觉得很奇怪，夫子的学问如此好，为何还要向人请教？夫子回答说：“每事问是代表对这一件事的尊重，而且我们到一个新的环境去，可能这个环境有其规矩，我们不能顺着自己的意思去做，不然可能有失礼之处。”所以，我们到一个新环境，也要先了解这个环境的很多生活作息和规定，甚至于东西的摆设，我们也不能擅自去更动。如果随便去改动，就会造成当地工作人员的麻烦，有可能犯了“无心非，名为错”。 

一日为师  终生为父 

我在小学的时候，成绩不是很好，读了四年都是进进退退。升五年级的时候，刚好分配到姚老师那一班，我的母亲也在我们学校任教，老师就问我妈妈：“如何教导这个孩子？”妈妈想了一下说：“这个孩子不爱念书，但是很爱面子。”爱面子好不好？不好！但是可以因势利导。我们老师一听就点点头：“好，我知道了。”编班那一天，所有的四年级学生都在操场中间，十二位老师站在操场旁边，然后开始念同学的名字，学生就跑到那一班。

整好队伍以后，回到教室，姚老师就说：“蔡礼旭，你跟两个同学一起去拿扫把。”小学生被老师叫到都很高兴，可以为老师服务，就赶快跑去拿扫把回来。接下来老师又说：“蔡礼旭，带五个同学去搬书。”我们又赶快去领新书。所有这些前置作业都完成了，老师就说：“我们来选班长，我提名蔡礼旭，其他的你们提名。”选举结果如何？新编的班级，认识的同学只有三、四人而已，而大家耳朵里听到的就是蔡礼旭，所以我就这样顺利当上班长。班长在小学生的心目中，是品学兼优的好学生，所以我的成绩就不能不好，不然面子挂不住。老师不费吹灰之力，没有教我如何用功，从此以后，我的名次就没有再落到第三名以外，我再也没有为了学业而令父母担心。确实，教导孩子可以因材施教，善于观察，用善巧的方法去成就学生。

后来我考上了教师也很欢喜，又回去找我的小学老师。我请老师在素食馆里吃饭，因为我也常跟母亲去这一家用餐，所以服务员走过来问：“请问这一位是？”我就跟他介绍，这是我的小学老师。他一听很羡慕，小学老师现在还有联系，还一起吃饭，很少见。

那时我已经听闻佛法，我就把《认识佛教》、《三皈依》这些老和尚的教诲送给老师。他拿了很欢喜，就对我说：“从今天起，我是不是要叫你师兄？”我跟老师说：“一日为师，终身为父，老师就是老师。”内心感受到师生之间的缘分，是人生很高的享受。

我还跟老师就教学经验做探讨，老师也把他很多宝贵的智慧介绍给我。后来我到海口去发展中国文化，过一段时间之后，就打电话给老师，跟他报告学生在大陆做事的情况。讲完以后，老师在电话里一直在笑，他说：“有你这样的学生真高兴。”从中我体会到，只有两种人绝对不会嫉妒你的成就，一是父母，二是师长。其实我们对于师长，在物质上也没有什么好的供养，最好的供养就是立身行道，让师长的教诲指导着我们的言行，利益家庭、社会、国家。